為（wéi）提升教師的教育教學水平，豐（fēng）富、優化教師的教學理念，擴大培訓成果，更好地（dì）發揮教師外出培訓的實效性（xìng）和輻射帶動作用，以達到成果共享、整體提升的目的。11月13日下午，我院商務服務係開展骨幹教師培訓成果分享交流活動（dòng）。

首先是甘穎老師以（yǐ）職業教育為基，融合教育為橋，深刻體會為引（yǐn），作了題為《以政策為基石，以市場為引（yǐn）領，共創教育新篇章》的分（fèn）享。她從（cóng）培訓內容、培訓收獲和培訓成果轉化三（sān）個（gè）方麵跟大家開展分享（xiǎng），並深（shēn）刻總結了本次外出培訓對其教學方式和（hé）觀（guān）念改進與提升的心得感悟（wù）。在此過程中，甘穎老師的分享毫無保留、邏輯清晰，現場教師們也認真地傾（qīng）聽並做筆記。

甘穎（yǐng）老師作分享

接著是廖英舟老師以《“勤”學奮進入（rù）實地，“研”無止境以致遠》為主題（tí），結合自（zì）己對培訓內容的理解和（hé）感悟，分（fèn）享了對於《幼兒園（yuán）保育教育質量（liàng）評估指（zhǐ）南》等最（zuì）新政策的解讀（dú），強（qiáng）調幼兒教育專業發展首先應正確解讀國家相關（guān）政策文（wén）件，才能正（zhèng）確把握專業發展的（de）“方向盤”。接著分享了自治區衛健委“托育一體化”等很多優秀案例（lì），有實例有數據，大（dà）大豐富了培訓的內容。最後，廖老師希望幼兒教育專業教師（shī）們能立足國情，積極參（cān）與學（xué）前教育改革實踐路徑探索，助力學院幼兒教育專業相關教（jiāo）育教學（xué）管理（lǐ）工作（zuò）。

廖英舟老（lǎo）師作分享

教學（xué）之路任重道遠、學之愈深、知之俞明（míng），則行之愈遠。學習是一種收獲（huò），分享是無私的饋（kuì）贈，隻有傾囊相授（shòu），才能和（hé）樂共進（jìn）。這次分享活動，既能讓外出培訓的教師（shī）在分享（xiǎng）中進行（háng）深度反（fǎn）思，也能讓其餘教師（shī）在二次培訓的過程中接觸到新的教育理念，開闊（kuò）新的教學視野（yě）。此次培訓（xùn）成（chéng）果分（fèn）享交流活動（dòng）不僅為我院教育教學工作的持續改進提供了有（yǒu）力支撐，也為教師們提供了（le）一個交流思想、碰撞火花的平台，促進學院教育事業邁上新台階。