為充分做好開學前後新冠肺（fèi）炎疫情防控工作，進一步提高學院（yuàn）疫情防控能力和應急處置能力，確保開學後良好的教育教學秩序，保障師生健康安全，4月3日上午，我院開展了新冠肺炎防控知識（shí）培訓及應急模擬（nǐ）演練活動。學院疫（yì）情防控應急演練領導小組成員、全體教職工和（hé）部分教官以（yǐ）及南寧市第四人民（mín）醫院急（jí）診科鄧上勤主任全程（chéng）參加培訓與演練。

新冠肺炎和肺結核相關知識培訓會現場

活動（dòng）開始，南寧市第四人民（mín）醫院急診（zhěn）科鄧上勤主任為教職工進行新冠肺炎（yán）和肺結核防控知識培訓，培訓內容涉及呼吸道疾病常（cháng）識及其防治措施，正（zhèng）確洗手七步法，正確佩戴和摘除口罩的方法等。

南寧市第四（sì）人民醫院專家鄧上（shàng）勤主任為全（quán）院教職工普及新冠肺炎及肺結核相關知識

培訓結束後，鍾修仁院長簡要總結了鄧上勤主任（rèn）培訓要點，並對目前防疫抗疫形式下學院的後續工作提出（chū）了進一（yī）步要求。他提出，全體教職員（yuán）工（gōng）要（yào）提（tí）高政治站位，遵守各項法律法規，管好自己的同時叮囑（zhǔ）家屬嚴格遵守疫情防控（kòng）要求（qiú），少（shǎo）外出、不聚會（huì）。各部門人員要認真學習踐行（háng）疫（yì）情應急處置方案的要求，務必按時、按（àn）質、按量（liàng）完成開學前、開學時、開（kāi）學後的疫情防控工作。班（bān）主任要（yào）精準掌（zhǎng）握（wò）學生（shēng）情（qíng）況，做到早發現，早報告，早隔（gé）離，早診斷，早治療，並與（yǔ）教學部門形成合力，做好（hǎo）開學（xué）第一課的準備工作，按要（yào）求向（xiàng）學生傳授疫情防控的知識和能力（lì）。

鍾（zhōng）修仁院長在培訓會上發言

隨後（hòu），我院（yuàn）應急演練小組成員圍（wéi）繞學生入校門健康檢測（cè）發熱、宿舍午檢發熱、校醫應急處置發熱（rè）病例、責任人協調工作等環節展開模擬演練（liàn）。

校大門處擺放了醒目（mù）的專門指引通道，“學生”在（zài）引導員組織下通（tōng）過鋪設的消毒（dú）毯，按照間隔一米的安全距離有序入校，隨後進行紅外線體（tǐ）溫（wēn）測量。體溫異常者安排到（dào）指定隔離（lí）觀察區域再次檢測，同時由校醫向學院疫情（qíng）應急處置相關領導報告並聯係醫院，安排疑似人員前往指（zhǐ）定醫院診治，對疑似人員經停區域進行消殺。

入（rù）校（xiào）人員間隔1米（mǐ）有序排隊

入（rù）校人員接受體溫檢測

體溫異常人員暫緩入校，進入（rù）隔離區等待進一步查驗

體溫異常人員進入隔離區等待校醫進一步診斷

醫務室工作人（rén）員對發熱病人停留區域進行消毒

校醫與值班老（lǎo）師進行工作交接，並安排專車將發熱病人送至發熱門診

在每天例行的晨午檢查中，值日班幹（gàn）發現一名同學（xué）在午檢時發熱，值日班（bān）幹向班主任報告，班主任立即向疫情應急處置領（lǐng）導反映情況，同時通知校醫。身穿防護服（fú）的校醫將發熱患者帶至學院隔離觀察室進（jìn）行初（chū）步（bù）檢查，進行診（zhěn）斷後撥打120急救（jiù）中心將發熱人（rén）員送至醫院進行進一步診治。

校醫對發熱學生進行初步診斷

救護車抵達學院

救護車醫（yī）務人員（yuán）向校醫詢問發熱學生情況

工（gōng）作人員對隔離室進行（háng）消（xiāo）毒

演練結束後，南寧市第四人民醫院急診科鄧（dèng）上勤主任對本次應急模擬演（yǎn）練效果表（biǎo）示肯定（dìng），並對演練環節中需要著重注意和細化的環（huán）節進行了提煉總結，提出了建設性的意見和建議。

南寧市第（dì）四人民醫院鄧上勤（qín）主任對我院應急模擬演（yǎn）練效果進行點評總結

“生（shēng）命重於泰山，疫情就是（shì）命令，防控就是責任”。通過此次模（mó）擬演練，學院進一步（bù）加強了校園安全管理和日常疫情防控（kòng）能（néng）力，提高了全體教職工應對疫情的防範意識和（hé）應急能（néng）力，為確（què）保學生安（ān）全、有序返校打下了堅實基礎。