一、學院情況
(一)學院概況
91抖抈技師（shī）學院（91抖抈高級技工學校）創辦於1959年，隸屬自治區交通運（yùn）輸廳，占地610多畝（mǔ），現有邕（yōng）武校區、長堽校區、伊（yī）嶺校區、定羅校區（qū）等4個（gè）校區，在校生7217人，教職工396人，現代化的（de）實（shí）訓大樓和實訓廠房11.45萬平（píng）方米，工位3560個，實訓設備5554台（套），設備總值5808.9萬元。開設汽車工程、交通工程、機電（diàn）工程、信息工程、商務服務、基礎學科等六（liù）大專（zhuān）業群，共35個專業。
已建設國家級高技能（néng）人才培訓基地2個、國家級大師工作室2個、自治區級高技能人才培訓（xùn）基地2個、自治區級大師工作室1個、南寧市級高技能（néng）人才培訓基地1個。
2018年學院全麵（miàn）學習貫徹黨的十九大精神和習近平總書記係列重要講話精神，堅持“高端引（yǐn）領、校企合作、多元辦學、內涵發展”的辦（bàn）學理念（niàn），結合《廣西壯族自治區人民政府關於印發廣西教育提升三（sān）年行（háng）動計劃（2018—2020年）的通知（zhī）》（桂政發〔2018〕5號），根據產業發展和產（chǎn）業布局，製定區域職業教育（yù）規劃。充分整合（hé）區域資源，深化校企（qǐ）結合，依靠行業、企業發展職業教育，全麵提升（shēng）教學質量，增強社會服務能力，努（nǔ）力推動學（xué）院快速健康（kāng）發展，為國家和廣西發展培養更多高素質的實用性、創新型人才做出更大的貢獻,為我區經濟建設和（hé）社會發展作出新的貢獻。2018年被中央文明（míng）委授予“全國文明校園”稱號，被人社部、第45屆（jiè）世界技能大賽中國組委（wěi）會確定為第45屆（jiè）世（shì）界技（jì）能大賽汽車噴漆噴漆項目中國集訓地（dì）。
（二）學生情況
1.招生（shēng）規模
在日（rì）趨激烈的招生（shēng）競（jìng）爭中，學院合（hé）理設置專業，組（zǔ）建精（jīng）幹的招生隊伍（wǔ），積極參加招生大篷車等招生宣傳活動，通過網絡、微信等信（xìn）息化宣傳手段，加強品牌宣傳，使招生工作繼續（xù）保持良好（hǎo）勢頭，招生（shēng）質量逐（zhú）步提高。2018年學院完（wán）成新生錄取審批2587人（rén）。招收樂業、那坡、西（xī）林、橫縣等4個縣區的“兩後生”105名。

2.在校生規模
截至（zhì）2018年12月31日，我院（yuàn）在校生（shēng）7271人，其（qí）中15級學生有862人，16級（jí）學生有1802人（rén），17級學生有2398人，18級學生有2209人，比上一年度增加117人，增加比例1.64%。
3.畢業生規模
2018年我院畢業生人數為2246人（rén）（其中：高級工學生畢業925人（rén），中級工學生畢業1321人），比上一年度增加202人，增加了（le）9.91%。
4.學生結（jié）構
我院現有在校生7271人，從男女比例上（shàng）看 ，男生6041人，女生1230人，男生（shēng）占83.08%，比上一年度增加210人，增加比（bǐ）例（lì）為3.6%，女生（shēng）占16.92%，比上一年度減少人93人，減（jiǎn）少（shǎo）比例7.03%；從生源地看，區內生源7113人，區外生源158人，區外學生占學生總人數（shù）的（de）2.17%，比上一年度增（zēng）加7人（rén），同比（bǐ）增長4.43%。
5.鞏固率（lǜ）
截至2018年12月，學生鞏固率為81.35%，學生鞏固率比上一年度提（tí）高了7.81%
6.培訓規模
2018年學院為學生開展（zhǎn）職業技能鑒定考核30期（批次）共3566人，同比增長7%。其中勞動預備製687人，兩後生63人。
（三）教師隊伍
學院教職工396人，其中專任教師235人，兼職教師48人。專任教師生師比為25.5：1，比上一年度增加8人，增長（zhǎng）3.5%。
專任教師中（zhōng）“雙師型”教師188人，占專任教師的80%；
兼（jiān）職教師48人，占教師總人數的17%，比上一年度減少6人，兼職教師減少11%；
具（jù）有本科（kē）以（yǐ）上學曆的專任教師231人，占（zhàn）專任教師的98.2%，比（bǐ）上一年度增加6人，增長2.6%；碩士以上學曆18人，占專任教師的8%，比上一年度增長12.5%；高級職稱教師52人，占專任教師的22.5%，比上一（yī）年度增（zēng）加6人，增長13%。
（四）設施設備
學院已建成（chéng）現代化的（de）實訓大樓和實訓廠房11.45萬平方米，擁（yōng）有（yǒu）實訓設備5554台（套）、工位數3560個（gè）。已建成8000平方米的汽車4S實景（jǐng）教學基地、1000平（píng）方（fāng）米的（de）交通（tōng）工程實訓中心、1000平方米的旅遊與（yǔ）酒店管理實訓基地，有學生宿舍、學生食堂、教學樓、實驗樓等修葺一新的教學、食宿場所。建築麵積超過2.5萬（wàn）千平方米的16層綜合大樓投入（rù）使（shǐ）用，綜合大樓兼具學生食堂、學生文體中（zhōng）心、圖書館、信息與商務類專業理論（lùn）實訓教室等多項功能，其中新建成的圖（tú）書館館藏（cáng）圖書（shū）已增至23.905萬冊。定羅校區和2萬平方米的伊嶺校區綜（zōng）合實訓大樓（lóu）等一批項目正在籌備建設。學院還擁有先進的影視演播廳、多功能報告廳、信息監控中心等設（shè）施設備。
目前，學院現有的教育教學儀（yí）器設備總資產值5808.9萬元，比上一年度增加（jiā）371.1萬元；生均儀器設備值8150.57元，比上一年度增加615.86元。
二、學生發（fā）展
（一）學生素質
1. 思想政治狀況
學院十分重視學生思想政治教育，適（shì）時（shí）開展形式多樣的教育活動。2018年發展新團員350人，每學期對團支（zhī）部書記進（jìn）行培訓2次以上，每月（yuè）召團支部書記會議2-3次（cì）。通過評選產生優秀班級73個，三好學生187名、優秀學生幹部（bù）96名、優秀團支部（bù）9個、優秀（xiù）團幹112名、優秀團員254名、優秀學生社團6個、社團優秀幹部22名、社團積（jī）極分子44名。開展傳承中華優秀傳統美德使者評選，選出“傳承中華優秀（xiù）傳統美德使者” 575名。開展紀律檢查，進行處分93人（次）。學生在受教育中（zhōng）認識、成長、提高（gāo），校風明顯好（hǎo）轉（zhuǎn），文明禮儀氛圍基本形成，學生（shēng）工作趨於向（xiàng）好良性發（fā）展，積極（jí）向上。
教務與科研科嚴格按照專業教學標準（zhǔn），認真組織學生（shēng）文化（huà）基（jī）礎課（kè）教（jiāo）學，保證充足的課（kè）時和師資。專業技能課程實行一體化教學，每年開展校園技能（néng）節活動，發動學生積極參與活動，提升學生技能水平。充分（fèn）利（lì）用課餘時間開展各類體育比（bǐ）賽和社團活（huó）動，組織（zhī）學生進行晨跑運動，每年組織開展形式多樣的校園運動會（huì）提升學生的體能水平。
（二（èr））在校體驗
學院（yuàn）注重推進教（jiāo）學改革，加強校（xiào）企合作，創新教學模式，關注學生（shēng）身心（xīn）成長（zhǎng），舉辦弟子規國學教育，開設各類社團，提高學生綜合（hé）素質，豐富學生的校園生活（huó）。開（kāi）展在校（xiào）生滿意（yì）度調（diào）查，召開全校在校生班（bān）幹會議，下發調查表，組織做好調（diào）查表（biǎo）的回收、分析和統計工作。發放《在校生滿意度調查表》1455份，收回1243份。根據調查顯示，其中教（jiāo）學滿（mǎn）意度（包含理論學習滿意度、文化課滿意度、實習（xí）實訓滿意度）為96.04%，生活滿意（yì）度為85.74%；綜合滿意度為92.26%。
在校生對學（xué）院理論學習（xí）、專業學（xué）習、實（shí）習實訓、校園文化、後勤保障和校園安全滿意（yì）。畢業生對學校滿意度高。
（三）資助情況
2018年申報免學費學生11535人（次），上級（jí）撥款金（jīn）額1281.25萬元。申報國家助學金3295人，撥款金額199.1萬（wàn）元，已發放1991人，發放金額（é）199.1萬元。獲得2018年自治區（qū）人民政（zhèng）府教育獎學金151人，發放金（jīn）額30.2萬元。
學院為學生創造（zào）勤工儉學工作崗（gǎng）位，根（gēn）據工作量和出勤天（tiān）數給（gěi）予補助。同時，學院還成立護校隊，對參加護校隊的（de）成（chéng）員（yuán）每月給予適當的（de）執勤補貼。
（四）就業質量
學院把畢業生就業率（lǜ）和就（jiù）業質量（liàng）做為重點工作之一常抓不懈，開設就業指導課，每年為畢業生舉辦創（chuàng）業培訓（xùn），邀請企業（yè）到校開（kāi）展校園雙選會，積極拓寬學生的就業市（shì）場，提高學生就業（yè）質量，為學生就業提（tí）供多種選擇。2018年學院各專業就（jiù）業（yè）率、對口就業率（lǜ）、初次就業起薪、升入高等教育比例如下：

與上一年度相比：

（五）職業發展
學校注重（chóng）學習能力、崗位適（shì）應能力、崗位遷移能力、創新創業能力培（péi）養。通過對用人單位和學（xué）生家長進行問卷調查，從服從管理（lǐ）、有上進心、誠實守信、團隊精神、敬（jìng）業勤奮（fèn）、工作業績、教育（yù）教學和後勤服務等八個（gè）方麵進行（háng）滿意（yì）度評價（jià）調查，用人單位對我校畢業生的總（zǒng）體滿意度為85%以上。通過對在校生進行問（wèn）卷調查，93.95%的在校生對我校的教育教（jiāo）學感到滿意（yì），73.30%的在校生對我校的後勤服務感到滿意，超過五（wǔ）成的畢業（yè）生在工作中（zhōng）得到晉升或受到表（biǎo）彰與好評。
三、質量保（bǎo）障措施
（一（yī））專業動態調整
開設有汽車工程、交通工程、機電工程、信（xìn）息工程、商務服務五大專業群，共29個專業，專業設置基本涵蓋整個（gè）交通（tōng）運輸行（háng）業從業範圍，初步構建形成了理工文科共存、培養層次分明、優勢特色突出、專業種類（lèi）齊全的綜合性技師學院發展構架。其（qí）中汽車專業群的教學實訓條件達到全國（guó）同類院校領先水平。機電設備安（ān）裝與維修、電子商務、公路施工與養護（hù）等3個專業成功申報獲批（pī）建設為自治區高（gāo）技（jì）能實訓基地。
組織各教學管理部門製（zhì）定職業教育專業人才培（péi）養方案29份、教（jiāo）學（xué）基本（běn）要求和人才培養質量（liàng）評價方法，對專業設置、教學計劃製（zhì）定、課程開發、教材建（jiàn）設提出建議；指導各教學（xué）專業係、部規（guī）範教（jiāo）學管理（lǐ）；指導推進學院相關專業教師到企業實踐工作，提高教師專業技能水（shuǐ）平和實踐教學能力；參與學院各專業職（zhí）業教育教學基本文件、專（zhuān）業教學標準、實訓教學儀器設備配備（bèi）標準和教學評估標準及（jí）方案製定工（gōng）作；參與各級（jí）職教科研教（jiāo）學成果獎勵、實施工作；組織和其它院校相關（guān）專業教學經驗交流活動（dòng）等。
（二）教育教學改革
進一步貫徹落實全國、全區職業教育工作會議精神和《教育部關於（yú）深化職業教育（yù）教學改革 全麵提高人才培養質量的若幹意見（jiàn）》要求，切實解決我學院（yuàn）職業教育教學麵臨的（de）觀念相對落後、產教融（róng）合有待加強、人才培養模式創新不足、管理不盡規範等問題，深入推進學（xué）院職業教（jiāo）育教學改革，全麵提高（gāo）人才培養質（zhì）量。在（zài）日常（cháng）工作中狠抓教學（xué）管理規定的落實，督導教師做到創新教學思路，深化教學細節，重視教學過程，拓展教學視野，促進（jìn）教（jiāo）學專業（yè）發（fā）展（zhǎn），務實抓（zhuā）好（hǎo）教學科研研究工作，全方位落實（shí）教、學、研一體（tǐ）的工作局麵（miàn），為加快現（xiàn）代職業教育體係建設，深化產（chǎn）教（jiāo）融合、校企合作，培養高素質勞動者和技能型人才做出自己應有（yǒu）的貢獻。
（三）教師培養培訓
1.做好教學管理（lǐ）工作
一方麵強化教學督導工作，教學督導堅持每星期聽（tīng）課，及時跟蹤教師的教學進（jìn）度，評估教師的教學情況。堅持每學期召開學（xué）生評教座談會3次或3次以上，向教學係部公布教（jiāo）學（xué）檢查通報2期，及時反（fǎn）饋在教學中存在的問題，促使教師認（rèn）真規範的開展（zhǎn）教學工作。2018年學生評（píng）教合格率100%；教學質（zhì）量評定工作中（zhōng），合格（gé）率近99%。另一方麵通過教學質量管理（指導）委員（yuán）會，解決產教融合有待加強、人才培養模式創（chuàng）新不足、管理不（bú）盡規範等現時（shí）存在（zài）的教學質量問題，進一步加強學院職業教育教學改革過程中的（de）方向（xiàng）指導和質（zhì）量監督。
2.進一步（bù）深（shēn）化現代學（xué）徒製教學改革
在現有教學模式的基（jī）礎上深化一體化（huà）教學改革，通過總結近年來學院實景4S店試行的現代學徒製教學改革成效，進（jìn）一步對現有（yǒu）的教學模式（shì）、教學方法、學習項目、考核模式、學習評價方法、教學評價模式，通過“改革—試行（háng）—驗證—總結—推廣”，實現現代學徒製教學在學院重點專（zhuān）業核心課程（chéng）序教學（xué）組織中比例穩步增長。
3.重視教科研工作
進一步完善教研活動製度，切實做到（dào）教研活動常態化開展（zhǎn），有效提高教學質量。堅持推進教學（xué）改革工作，緊跟職業教學改革方向（xiàng），引進新方法（fǎ），實（shí）踐新理念，率先開展“現代學徒製”教學改革試點，取得顯著的教育教學成效。2018年來學院科研課題立（lì）項（xiàng）10個，結題驗收10個（gè）。
4.組織教師業務培訓
有計劃、有目的地組織教師進行（háng）業務培（péi）訓，保持全體教師教育教學思想、專業素（sù）養、教學方式方法的先進（jìn）性，從而（ér）提高教師專業發（fā）展的自我驅動作用。指導教師結合自身實際，規劃自己的職業發展目標。
5.重視青年教（jiāo）師（shī）培養
引導青年教師熱心（xīn）研究課（kè）堂理論教學、實訓教學方法，積極推進（jìn）課堂與實訓教學改（gǎi）革，在部門力所能及的範圍內給教師（shī）提供展示自身才華，鍛煉教學能力，提高業務水平的機會和平台，促進崗位成才。繼續發揮學院教學（xué）名師、專（zhuān）業帶頭人、教學骨幹的作用，讓有豐富（fù）教學經（jīng）驗的教師做好“傳、幫、帶”工作，加快青年節（jiē）教師（shī）的成長步伐。
（四）規範管理情況
1.教學管理
根據各專業招（zhāo）生情（qíng）況，完善各專業教學大綱及實施計劃；日常做好教學常規（guī）督導檢查工作。每天（tiān）上班前安排教學督（dū）導（dǎo）到教學現場，檢查各教學區域教師的到（dào）課（kè）情況，巡視教學環境，糾正學生違紀行為，發（fā）現問題及時向（xiàng）教學管理部門通報。同時，認真抽查（chá）教（jiāo）師上傳的教學資料。每學期的期中、期末都能按規定抽查教師上傳的各（gè）種教學文件，一年來共抽查教師的教學文件600多人（次），對不符合規範的教學資料及時匯總報備（bèi）各係部（bù）領導（dǎo），對不（bú）按時上（shàng）傳資料的教（jiāo）師給予提醒。
做好學生評教和教師教學（xué）質量考核工作。每學期精心組織學生的評教工作（zuò），做到公正（zhèng）、透明（míng），並及時匯總教（jiāo）師的教學質量考核（hé）資料，無一差錯，一年來發放學生（shēng）評教表8000多份，收回7500多份。召開各年級部分班幹座談會120多人（rén）（次），聽（tīng）取學生對教學方麵的意見和建議，並將學生的建議（yì）及（jí）時向老師反饋（kuì）。主（zhǔ）動進教室聽（tīng）課（kè），與教師（shī）相互交流、探討教學心得與體會。
2.學生（shēng）管理工作
一手抓學生自律意識的培養（yǎng），充分發揮德育（yù）特色，不斷完善學生管理製度，通過開展“德育教育周”活動等手段，適應、規範新形勢下的學生學習、生活（huó）管理（lǐ），促進良好（hǎo）學風（fēng）的形（xíng）成；一手抓學生管理隊伍（wǔ）建設，加大（dà）班主任培訓力度，完善班（bān）主任考（kǎo）核製度，改進學生日（rì）常管理工作方法，強（qiáng）化安全教育和安全監管。通過創新管理體製，優（yōu）化（huà）運行機製，全方位的提高學院學生管理工作水平。
不斷細化（huà）、優化學生管理工作（zuò），根據工作需要動態調整明（míng）確工作部門、人員職責；補充完善管理工作製（zhì）度，嚴格按照規（guī）範開展學習生活管理工作；擴大安全（quán）監督範圍，完善綜治維穩管理體製，抓好安全管理規範化、周邊環（huán）境整治、法製教育等工（gōng）作；加強崗位教育課程管（guǎn）理，培養學生吃苦耐勞精神，創（chuàng）建衛生校園；充實（shí）學生（shēng）社團生活，全麵提升學（xué）生素（sù）質，培養學生紀律意（yì）識。常態化開展安（ān）全和治安隱患大檢查活動。
開展（zhǎn）校園文化藝術節等校內活動（dòng），參與人數6500多人（次（cì）），為學生成長和品（pǐn）德發展構建優越的德（dé）育平台，提供良好的校園（yuán）特色（sè）文化生態環境。
2018年學院全年無惡性和群（qún）體性安全事件發生，學生流失率控製在4%以內，校園保持安全和諧穩定。
3.財務管理
堅持《會計法》，堅持財經製度和財務準則，合理調配資金。認真貫（guàn）徹執行黨風廉政建設責任製，積極履行反腐倡廉建設、教育製度的實施責任，做好本部門廉政風險點的識別和控製（zhì）。
嚴格執行“收支兩條線”和政府采購等有關規定，不坐收坐支，公款私存，挪用公款，無亂收費和（hé）私設“小金庫”現象。同時（shí）認真抓好內部控製、資金預算、會計核算等（děng）財務管理工（gōng）作，進一步完善學院的財務管理製度（dù），規範各項支出管理，確保部門人員廉潔從業，遵紀（jì）守法。
4.後勤管理
（1）學生食堂管理。對（duì）食堂所有大宗食材進行公開招標采購，把食品安（ān）全放在工作的首位，不定期對工（gōng）作人員（yuán）進行思（sī）想教育、貫徹落實食品衛生法的（de）要求等。年度內沒有出（chū）現任何食（shí）品（pǐn）安全問題事件（jiàn）的發生（shēng），學生滿意度達80%以上。
（2）學院商（shāng）鋪經營管理。根據學院程序文件及《商鋪（pù）管理規定》，加強監督檢查，規範商鋪的經營行為，各商鋪沒有發生食品安全事（shì）故。
（3）園林綠化和環境衛生（shēng）管理。2018年學院（yuàn）將綠化、衛（wèi）生服務（wù）統一劃撥到物業管（guǎn）理，統一由華保盛物業公司（sī）負責管理學院綠化養護、公共區域衛生保潔人員。
（4）醫療保健工作（zuò）管（guǎn）理。根據年度藥品采購計劃嚴格按照要（yào）求對（duì）藥品進行驗收、保管、發放，及時對失效藥品進行處理。與南寧市（shì）第五（wǔ）人民醫院進行醫聯（lián）體合作模式，由第五人民醫院承擔學院醫務室的部分職責功能，分流部分患病學生到第五人民（mín）醫院（yuàn）就診。對學生中容易發（fā）生的（de）傳染性疾（jí）病進行（háng）監控並采取有力措（cuò）施，製作宣傳板報3期普及衛生知識，加強對學生的健康方（fāng）麵的知識宣傳。
5.安全管理
組織各部門（mén）人（rén）員對辦公場所、教學場所、實習場所及學生宿舍等進行安全檢（jiǎn）查，發現問題及時處（chù）理（lǐ）。定（dìng）期對消防設施設備進行安全檢查，督促整改安全隱患，保持設施設備良好（hǎo）。對全院範圍內的（de）消防栓、滅火器等消防設備進行了檢查、梳理（lǐ）和增配，及時增購滅（miè）火器523具，滅（miè）火器箱100個，建設符合（hé）標準的兩個完（wán）善微型消防站並按時投入使用。
完善護校隊製度，嚴格落實培訓要求和護校隊員選用機製，強化（huà）隊伍建設，護校人員（yuán）編（biān）製從原來的70人增加（jiā）至80人；每月（yuè）對護校隊員定期考核，每周一次總結匯報工作（zuò）。
開展宣傳，製作（zuò）橫幅標語在校園各醒目場所張掛，通過校園（yuán）廣播（bō）開展（zhǎn）安（ān）全宣傳教育，提升校（xiào）園安全文化和全校師生安（ān）全意識，更新通信設備，提高應急處置能力（lì）；強化應（yīng）急演練（liàn），聯合（hé）自治區消防總隊開（kāi）展消防逃生演練， 提升防範火災、地（dì）震等突發事件應對能力。
6.科研管理和管理（lǐ）隊（duì）伍建設
以（yǐ）《國家中長期（qī）教育改革（gé）和發展規劃綱要（2010—2020）》、《教育部關於印發<中等職業學校設置標準>的（de）通知》(教職成〔2010〕12號)、《中等職業學校辦學能力評估暫行辦（bàn）法》的通（tōng）知(國教督（dū）辦（bàn）〔2016〕2號)、《關於做（zuò）好中等職業學校教學診斷與（yǔ）改進工作的通知》(教職成（chéng）司函〔2016〕37號)等重要思想、文件以指引，努力提（tí）高學院辦學質量。
嚴格教學質量控製，做（zuò）好教學督導檢查等工（gōng）作。堅（jiān）持檢查各教學區域教師的到課情況（kuàng），巡視教學環境，糾（jiū）正學生違紀行為（wéi），認真開展評教工作，對教學事故嚴懲不貸。啟動圖（tú）書館建設項目，擴充學院書籍（jí）儲藏量，今年新增紙質圖書（shū）20萬冊，新增圖書加工工作完成80%。關注教師培養（yǎng），提高（gāo）教師綜合素（sù）質，有計劃、有（yǒu）目的地進行教師業務培訓（xùn），保持全體教師教育教學思想（xiǎng）、專業素養、教學方式方法的先（xiān）進性，積極推進課堂與實訓教學改革，全年獲得各級各類獎項127項（xiàng），其中學院榮譽3項，教師各類比賽獲獎86項，學生技能競賽獲（huò）獎（jiǎng）38項；繼續注重課題研究與教研活（huó）動相結合，教學理念與教學實踐相（xiàng）結合，全年科研課題立項10項，結題驗收10項。汽車技術、汽車運用技術、公路運輸管理等三個（gè）示（shì）範特色專業順利通過自治區教育廳驗收；1個（gè）國家級（jí）高（gāo）技能高技（jì）能人才培訓基地，1個自治區級高級（jí）能人才培訓基地、1個南寧市高技能人才培訓基地，廣西職業教育培訓基地等建設項目（mù）正在穩步推進。
加強管（guǎn）理幹部隊伍建設。開展中層幹部綜（zōng）合能力提升（shēng）相關培訓4期；組織學（xué）院（yuàn）全體（tǐ）中層和部（bù）分管理幹部參加清華大學組織舉辦的“中（zhōng）等（děng）職業院校改革發展與內涵質量提升高級研修班（bān）”。選拔2名年輕幹部進入中層幹部隊（duì）伍，從中層幹部重（chóng）用2人兼任院長（zhǎng）助理，著力（lì）打造一支政治立場堅定，道德修養水平高，業務能力強，富有（yǒu）開拓和創造精神的管理隊伍。
7. 管理（lǐ）信息化水平
以“數字化校園”創建為契（qì）機，開（kāi）展數字化校園建（jiàn）設。以信息化建設為抓（zhuā）手，構（gòu）建信息化建設立體網絡，著力打造（zào）數字化校園，取得了明顯成效。一（yī）是投入180多萬元（yuán），采購網絡設備78台（套），將學院網絡提升至萬兆，實現了主校區各區域無線WIFI全覆蓋，保障了網絡安全和暢通，為數字化校園建設奠（diàn）定基礎；二是建成並啟用佳鵬迎新係統（tǒng）、統一身份認證平台、數據中心（xīn）等係統平台，並（bìng）實（shí）現單點登陸統一認證；三是製作並啟用學院（yuàn）網站（zhàn）文明校園（yuán）專欄；四是投入30萬（wàn）元，購入（rù）正版通用軟件58套；五是（shì）全年設備維護1795台．次，辦公係統維護330次，處（chù）理網絡安全攻擊1857起，數據備份（fèn）150次。
（五）德（dé）育（yù）工作情況
全麵實行（háng）德育教育，提高學生政（zhèng）治素。全年開展“創先爭優”活動，組織全校各班級和學生參加評選，評出優秀班級（jí）73個，三好學（xué）生187名、優秀學生幹（gàn）部96名、優秀團支部9個、優秀團幹112名、優秀團員254名、優秀學生社團6個、社團優秀幹部22名、社團積極分子44名。開展“傳（chuán）承中華優秀傳統美德使者”評選活動，575名學生獲得“傳承中華優秀傳統美德使者”稱號。
組織開展（zhǎn）紅色教育和（hé）愛心活動，包括組織開展黨團基礎知識、“五四”紅（hóng）色（sè）教育和社會主義核心價（jià）值觀理（lǐ）論學習活動，組織誌願者開展（zhǎn）關（guān）愛農民工（gōng）子女、關（guān）愛敬老院幫扶活動，組織愛心捐款（kuǎn）、義務獻血和愛心（xīn）捐舊物等活（huó）動。
每月（yuè）組織舉辦形式特色主題內容（róng）活動，如“學雷鋒，樹新風”主題教育活（huó）動、“文明（míng）禮貌活動月”係列教育活動、“學習貫徹十九大（dà），交通青年明使命”五（wǔ）四係列（liè）為主題的教育活動、新生入學教育等活動。開展弟子規課程教育，舉辦“新時代，新征程，築匠夢” 第十五屆（jiè）校園文化藝術節（jiē）等。
（六）黨建情況
堅（jiān）持以習近平新（xīn）時代中國特色社會主義思想和黨的十九（jiǔ）大精神為指導，突出全麵從嚴治黨主線，全麵落實基層黨建工作責任製（zhì），認真貫徹新時代黨的建設總要求，以（yǐ）黨的政治建設為（wéi）統領，夯實基層組織建設，增強黨務工（gōng）作針對性和實效性，紮實推進“兩學一做”學習教（jiāo）育常態化製（zhì）度化，全麵加強黨支部政治、思想、組（zǔ）織、紀律作風（fēng）建設。
全年共組織開展黨委中心組學習（xí）4次，黨委中心組的黨員幹部撰（zhuàn）寫心得體會等文章105篇，全體黨員撰寫了黨的十九大（dà）專（zhuān）題（tí）學習心（xīn）得體會263篇（piān），各黨支部出版宣傳展板12塊。吸收預備黨員2名，預備黨員按期轉為正式黨員3名，9人列為入黨積極分子。
各黨支部（bù）、各部門都簽（qiān）訂了《2018年黨風廉政建設責任書（shū）》，明確黨（dǎng）風廉政建設（shè）的責任和（hé）要求，增強廉（lián）潔從政意識。健全“一崗雙責”製度，預防和糾正（zhèng）腐敗現象；開展貫徹落實中央八項（xiàng）規定精神“回頭看”活動，全年約談中層以上幹部（bù）115人（次）。
加大執紀問責力度，把紀律和規（guī）矩挺在前（qián）麵，把案件查處、信訪舉報（bào）工作作為工作重點加大查辦案件力度，2018年以來，新收到信訪件（jiàn）1件，辦理違紀（jì）信訪調（diào）查5件，已了結4件，正在調查1件；完成（chéng）線索處置2件，已結案。
四、校企合作
（一）校企合作開展情（qíng）況（kuàng）和效果
學院製定《校企合作管理辦法》，成立校企合作運行工作組，建立由學院、政府主管部門、企業專家三方組（zǔ）成的（de）專家谘詢委員會，指導、協（xié）調和推進校企合作。
一是（shì）深化專業開發（fā）與建設。與北京（jīng）現代汽車、德國博士汽車、德國保時（shí）捷汽車、南寧（níng）飯店等9家企業，均形成了深度合作的人才培養機製，在專（zhuān）業建設、課程設置、培養（yǎng）計劃、師資建設等方麵開展廣泛的（de）合作關係，通過與企業（yè）合（hé）作（zuò），按（àn）照企（qǐ）業崗（gǎng）位能（néng）力和素質要求，製定培訓教材編寫大綱，已編寫具有顯著職教特色的培訓（xùn）教材17本，參與編寫各出版社培訓教材教師123人（次）。
二是組建校外合作基地。先後與91抖抈投資集團、廣西路橋建設有限公司等（děng）114家企業簽訂（dìng）合作協議，建立了長期穩定的校外實習培訓基地，共同製定培訓計劃，讓學生在真實的環境中完成綜合職業能力訓練，強（qiáng）化（huà）職業崗位技能和關鍵能力的培養。形成人（rén）才共育、過（guò）程共管、責（zé）任共擔的緊密型（xíng）合（hé）作辦學體製。
三是開展訂單培養（yǎng）。與企業聯合製定學生培養方案，進行（háng）訂單培養，與北京（jīng）現代汽車銷售（shòu）服務有限公司、巴斯夫（中國）有限公（gōng）司、保時捷（中國）有限公司，歐信公司聯合製定學生培養（yǎng）方案並簽訂訂單（dān）培養協議（yì）。開設“北京現代汽車機修班”、“北（běi）京現代汽車營銷班”“保時捷汽車班”等企業冠名委培班,引進企業設備、企業（yè）文化（huà）、培訓教材、一線師資，構建真實企業環境，共同培（péi）育崗位對接緊密、行業特色鮮明的專業人才。建立了長期穩定的校外實習培訓基地（dì），形成（chéng）人才共育、過程共管、責任共擔（dān）的緊密型合作辦學體製，為合作企（qǐ）業和（hé）廣西區域經濟發展培養了大批能用好用的高技能人才。
（二）學生實習情況
全年落實98個校外（wài）實習單位，解決（jué）安排了（le）1321名學生的校外生產實習，學生校外生產實習成績合格（gé）率為98.53%。
2018年6月30日學院組（zǔ）織2018年（nián）校園雙選招聘會，共有（yǒu）214家用（yòng）人單位到學（xué）校進行招聘，提供畢業（yè）生就業崗位4600個，落實2018屆畢業生就業推薦1593人，畢業生就業率為98.7%，就業推薦率為288.76%，畢（bì）業生滿意率為98.52%。
（三）集團化辦學情況
先後參與中國汽（qì）車（chē）職教集團、廣西（xī）汽車職教集團、91抖抈職業教育集團、廣西汽車營銷產學聯盟，嚴（yán）格按（àn）照集團章（zhāng）程，積（jī）極參與集團活動，向集團輸送（sòng）優秀畢業生，充分發揮學校資源優勢，在資源共享、優勢互（hù）補、互惠互利、共同發（fā）展的基礎上，發揮積極作用。
五、社會貢獻
學（xué）院堅持服務宗旨，強（qiáng）化（huà）社會責任，不（bú）斷提高（gāo）服（fú）務區域經濟的能力，充分（fèn）利（lì）用先進教學資（zī）源（yuán）、師資力量，對接產業行業，主動（dòng）適應（yīng）區域經濟社會需要，為區域經濟發展提供技術支（zhī）撐。
（一）技術技能人才培養
1. 培（péi）養輸送技能人才，服務區域經濟發展。學院共向汽車維修（xiū）、汽車營銷、物流、電子商務等行業輸送大（dà）量技術技能人才（cái），為區域經濟發展提供了不可或缺的人才支（zhī）撐。
2. 校企合作共育（yù）人才，服（fú）務行業企業發展（zhǎn）。2018年學（xué）院不斷探索校（xiào）企合作形式，提高整體利用企業資源（yuán）的能力（lì），逐步凝煉成“廠（chǎng）中校”、“校中廠”、“訂單定向培養（yǎng）”等多種校企合作方式，培養了北（běi）京現代、保時捷、玉柴機械等一批深度校企合作、道學一（yī）體的典型，開設“北京現代”、“中德諾浩”、“巴斯夫”、“保時捷PEAP項目”等校企合作訂單（dān）。積極（jí）參與企業產品開發和技術服務，為企業解決（jué）技術難題及質量認證；通過校企（qǐ）合（hé）作，實現了學院（yuàn）和企業的深度融合，大（dà）大促進了（le）教學質量和畢業生就業質量的提高（gāo），實現（xiàn）了學院、學生和（hé）企業（yè）的（de）三方共贏。
（二）社會服務
1. 積極承辦各（gè）類職（zhí）業技能大賽和行業（yè）培訓。多年來，堅持承（chéng）辦南寧市興（xìng）寧區農民工（gōng）職業技能大賽、自（zì）治（zhì）區交通運輸廳、自治（zhì）區高速公路管理局、自治區道路運輸管理局的職業技能培訓，為行業從業人員技能提（tí）升做出應有的貢獻。2018年共培訓校外人員35568人（次）。
2. 開展社會公共服務工作。利用學校優質的教學（xué）資源和師資力（lì）量，發揮自身（shēn）優勢，多次到南寧市內各社區開展公共服務、便民利（lì）民等為主要內容的實踐服務活動，幫助（zhù）社（shè）區（qū）居民解決了生活多方（fāng）麵的難題，獲得社區居（jū）民的廣泛好評。
（三）對口支援
積極開展技（jì）能培訓，服（fú）務精準扶（fú）貧。學院（yuàn）堅持學曆教育和短期培（péi）訓（xùn）並重，2018年短期培（péi）訓量共4682人（次）。積極響應號召開展“兩後生”中期職業技能培訓工作，承擔百（bǎi）色市那坡（pō）縣、西林縣、樂（lè）業縣（xiàn）、隆林縣和南（nán）寧市（shì）橫縣等5個區域貧困戶家庭“兩後生”培訓工作，多次深入開展現（xiàn）場政策解讀（dú）和宣貫，確保培訓工作（zuò）順利開展，2018共（gòng）招收培訓“兩後生”105人，創造了良好的社會效益。
六、舉辦者履職
（一）經費
2018年學院投入辦學經費（fèi）1.75億元,其（qí）中財政撥款投入6328.76萬元，事業收入投入（rù）2621.41萬元，其（qí）他收入8585.17萬元，主要用於基礎（chǔ）設施、實訓基（jī）地建設等，辦學條件和實（shí）力（lì）進一步完善，為學院的發展提供了有力的資金保障和支持。
1.生均撥款
按照《廣西壯（zhuàng）族自治區關於編製自治區本級部門2018-2020年中期（qī）財政規劃和（hé）2018年部門預算的通知》（桂財預〔2017〕136號）精神，學院2018年生均（jun1）撥款840.1萬元。
2.項目投入
2018年（nián）學院獲（huò）得政策性經（jīng）費情況如下：
（1）2018年職業教（jiāo）育發展能力建設補助（zhù）資金250萬元；
（2）中等職業學校國（guó）家助學金和免學費補助資金344.39萬元（yuán）；
（3）2018年現（xiàn）代職業教育專項資金700萬元；
（4）2018年助學金補助資（zī）金211.2萬（wàn）元；
（5）自治區財政廳高技能人才培訓基地和技能大師工作室補助資金300萬（wàn）元；
（6）2018年免學費補助資金936.86萬元；
（7）追加2018年自治區第二批（pī）現代職（zhí）業教育發展專項經費11萬元；
（8）2018年學生資助補（bǔ）助（zhù）經費26.8萬元；
（9）2018年自治區人民（mín）政（zhèng）府獎學金28.4萬元；
（10）追加2018年中等職（zhí）業教育免學費補助資金（第（dì）三批）18.24萬元；
（11）追加2018年自治區人民政府獎學金中等職業教育（yù）獎學金1.8萬（wàn）元。
（二）政策措施
1.積極落實辦學自主權
學院始終堅持（chí）“德育為先修品質、依托行業辦專業、校企（qǐ）交融謀發展、課程體係重能力、服務行業顯成效、高技高質創品（pǐn）牌”的辦學特（tè）色（sè），根（gēn）據學院辦學優勢，結（jié）合全區產（chǎn）業發展形勢，及時調整專業（yè）設置（zhì），不斷提升（shēng）學院內涵建設，創建獨特（tè）校園文（wén）化，形成學生樂於學，教師（shī）樂（lè）於教的良好校園氛圍，辦學（xué）實力位（wèi）居全區技工院（yuàn）校（xiào）前列。
2.落實（shí）教（jiāo）師編製
初步完成公（gōng）開招聘19名編製（zhì）內工作人員，13名編外（wài）工作人（rén）員，進一步充實學院教師隊伍。
3.推進崗位設置聘用管理變動
開展崗位競聘工作，共210人參加崗位競聘，其中競聘管理崗位14人，競（jìng）聘專業技術崗位189人，競聘工勤技能（néng）崗（gǎng）位6人。
4.增加（jiā）教學教輔機構（gòu）和中層職數
積極向上級申請增（zēng）加教學教輔機構校（xiào）園規劃建設辦公室，增加中層領（lǐng）導職數2名，其中中層正職1名，中層副職1名。已獲得自治區人社（shè）廳和自治（zhì）區（qū）交通（tōng）運輸廳批（pī）準。
5.組織實施（shī）獎勵性績效工資（zī）分配辦法
組織實施《獎勵性績效工資分（fèn）配辦法（fǎ）（暫行）》，充分調動廣大教職工積極性（xìng），充分發（fā）揮績（jì）效分配的“經濟杠杆（gǎn）”作（zuò）用，重點（diǎn）向（xiàng）一線教（jiāo）師、班主任、管理幹部和工作有突出成績的工作人員傾斜。
6.開（kāi）展公車改革（gé）
紮實推進公務用（yòng）車製度改革，經上級部（bù）門批複，組織對學院公車（chē）改革中39輛（liàng）涉改車輛進（jìn）行評估、報損、和拍賣工作。
7.出台管理製度
出台提升辦學水平的相關製度，研究製定《廣（guǎng）西交通技師學院政（zhèng）府采購內部控製管理辦法（修訂）》、《91抖抈技師學院學雜費（fèi）收繳管理辦法》、《建設工程管理製度》等，對提升學院辦學和管理水（shuǐ）平產生激勵作用。
七、特色創新
學院利用信息（xī）化教學手（shǒu）段在教學方麵進行了（le）改革和探索，取得一定（dìng）成效（xiào），具體做法如（rú）下：
（一）把脈形勢，更新（xīn）理念。依托“李春大師工作室”、“教師研修（xiū）培訓中心”及（jí）“國家高技能（néng）人才培訓（xùn）基地”成立了“91抖抈職業教（jiāo）育（yù）研（yán）究院”，將信息化教學改革總體目標列入學校中長期發展規劃，並貫徹實施，特別是在學（xué）院進行國家中等職業改革發展示範校建設期間，信（xìn）息化教學改革（gé）在全方位覆蓋重點建設（shè）專業的同時，投資700多萬元擴建學校信息中（zhōng）心，與行業共建OA係統，增設教學及學生管理信息監（jiān）控中心，在教學中推廣現代信息（xī）技術，完成專業教學信息化率（lǜ）95%，目前學校信息化管理手段覆（fù）蓋教學管理、學生管理、辦公管（guǎn）理、網絡資源庫等方麵，大大提高教學管理與工作效率。
（二）校企合作，搭（dā）建平台。早在2009年學院（yuàn）就聘請了中國汽車工程學會（huì）的專家（jiā）為學院汽車專業教學改革（gé）會診把脈，針對學院汽車專業生（shēng）源多、培養層次複雜、教學實（shí）訓場地設備緊缺等（děng）現狀，引入了上（shàng）海景格科技（jì）有限（xiàn）公司（sī）與（yǔ）學院開展合作，開發了汽車維修實訓模擬仿真平台，以此為契機，北京絡捷斯（sī）特科（kē）技（jì）發展有限公司、上海宇龍科技有限公司（sī）、廣西三源高科技有限公司、北京世紀超星信息（xī）技術發展（zhǎn）有限公司等企（qǐ）業紛紛牽手學院（yuàn），從對接行業（yè）企（qǐ）業共（gòng）建資源網站、搭建網絡遠程教學技術平台、研發維修企業管家係（xì）統、共建真實生產案例庫、建設網絡課程等方麵廣泛開展合作（zuò），實現信息共享、資源共建、產教融合良性（xìng）合作。
（三）曆練隊伍，強化內涵。通（tōng）過“培、訓、賽”等手段，著力打造一支信息化師資隊伍。一是以點帶麵，多（duō）級培訓（xùn）：通過校級、省級、國家級各類信息化技術培訓（xùn），集結計算機專業教師團隊+企業培訓師+信息化教學專家，重點（diǎn）突破信息技（jì）術的教（jiāo）學應用瓶頸，以點帶麵對全體教師開展（zhǎn）培訓，為教師搭建“了（le）解認知-實踐探索-熟練應用”的成（chéng）長橋。二是企業掛職，共（gòng）建共享：學院（yuàn）定（dìng）期選派教師到企業掛職，參與企業經營（yíng）管理、文化建設及信息化（huà）建設。與北京絡捷斯特科技有限（xiàn）公司共（gòng）建（jiàn）“長風網”；與北京運華天地科技有限公司共建教學資源庫；與廣西三源高科技有限（xiàn）公司共建的維修企業管家係（xì）統，實現企業真實（shí）維修信息（xī）的（de）全過程管理和實時監控。三是積極參賽，快速成長：近5年，學院教師獲省（shěng）部級以上各（gè）類信息化競（jìng）賽獎勵83項（xiàng），其（qí）中全國競賽獎項19項。在2014年“創新杯（bēi）”全國職（zhí）業院校教師信息（xī）化（huà）教學設計和說課大賽中，梁海明、何宏亮、羅萬慶3位教師（shī）收獲一等獎2個，二等獎（jiǎng）1個；2015年“全國職業院校”汽車營（yíng）銷專業教師能力大賽林柳波、趙霞飛獲一等獎；2015年教育部舉辦的“鳳凰創壹”杯全國職業院校信息化教學大（dà）賽中，淩（líng）雪瑩、梁華團隊分獲教學設計及實訓課堂項目二等獎；此外，教師參（cān）加（jiā）2015年（nián）廣西職業（yè）院校信息化（huà）大賽，收獲9個一等獎，2個二等獎，1個三等獎，參（cān）賽作品獲獎率達92.23%；2016年教師參（cān）加（jiā）各類信息化比賽獲獎（jiǎng）作品21個，其中國賽國賽一等獎1個（gè），三等獎3個，區賽一等獎7個，二等（děng）獎6個，三等獎4個，獲獎（jiǎng）總數再上一個台階；2017年教師參加各類信息化（huà）比賽獲（huò）獎作品23個，其中國賽一等（děng）獎1個，二等獎2個，三等獎1個，區賽獲一（yī）等獎3個，二等獎7個，三等獎（jiǎng）9個（gè）；2018創新杯（bēi）獲獎作品20個，其中國賽獲一等獎（jiǎng）1個、二等（děng）獎2個，三等獎2個。由於近幾年（nián）學院信息化（huà）教學改革的不（bú）斷努（nǔ）力付出，得到教育廳主（zhǔ）辦方的高度（dù）讚譽，2017年授予學院廣西（xī）中職教師（shī）信息化教學大賽“先進集體”、“優秀組織（zhī）獎”的榮譽。
（四）夯（bèn）實基礎，加（jiā）強保障。學院特別重視信息化教學環境建設，以一流的環境支持一流的教育為（wéi）目標，以高起點（diǎn）、高質量、高標準為要求，陸續（xù）建成了“創新一體化智慧教室”，使教師的課程（chéng）設計以資源豐富的課程（chéng）包（bāo）為基礎，匯集與該課程有關（guān）的（de）結（jié）構展示、實訓教學、虛擬拆裝、原理仿真、考核鑒定等資源，方便教師快速便捷地編輯課程，最大限度地實現（xiàn）了開放式課堂組織的敏捷需求；智（zhì）慧教室還配（pèi）備錄播係統、智能工位機、電（diàn）子交互白板及。多人稱分（fèn）布式課程錄製與點播平台，使所有實訓工位可實現實訓過程錄（lù）製並可隨（suí）時調用錄製資料，通過校園網全時服務在（zài）校學（xué）生。
通過與合作（zuò）企業共同創新搭建了使用互聯網技術，ipads教學的交互式（shì）網（wǎng）絡課堂——“未來課堂”，用移動（dòng）互聯網的模式重新思考和架構傳統網絡教學平台（tái），實現了用平板電腦作為主要的終端學習工具，替代原來PC環境下的傳統網絡教學係統，課內外實現師生信息溝通、資源分（fèn）享、作業、答疑（yí）和學（xué）習督導；支持學生的碎片化學習和移動化學習。
在此基礎上，所有理論及實訓場所均更新了信息化教學設備（bèi），安（ān）裝交互式（shì）智能一（yī）體機，為下一步實現用智能手機作（zuò）為主要的終端學習工具奠定了堅實的基（jī）礎。
（五）樹立標杆，輻射引領。作為“中國汽車工程（chéng）學會汽車應用與服務分會職教基地”、“國家高能人才培訓（xùn）基地”、“交通運輸部節能減排培訓基地”、“保時捷（中國）企業（yè）員（yuán）工培訓基地（dì）”，學院利用先進的信息化教（jiāo）學場地、設備與（yǔ）教（jiāo）學手段，開展各（gè）級“‘一（yī）體化’教師高級研修班”、“全國交通汽車技術類專業師資培訓班”、全國“汽車營銷專業改革創新培訓（xùn）班（bān）”等（děng）師資培訓。作為“廣西中等職業（yè）教育汽車專業教（jiāo）學（xué）指導委員會”主任單位，學院帶（dài）領全區16所中職學院教師開展汽車專業資源共建共享，合作開發具有廣西特色的教學資源（yuán）庫（kù）1個，教學成（chéng）果獲廣西中等職業教育教學成果評（píng）比一等獎。
近年來，學院各級科研課題（tí）立項65項，其中，信息化教學研究課題（tí）23項，《汽車不（bú）解體檢測（cè）診斷綠色維修技術應用研究》、《汽車維修教學的信息化建設及資源庫整合研究》，分獲廣西中等（děng）職業教育教學成果獎二、三（sān）等獎。與（yǔ）信息化教學改革緊密聯係的2門精品課程、2個校企合作案例被全國交通職業教（jiāo）育指導委員會評為精品課程和優秀案例。
2017年（nián）學院（yuàn）與諾克信息科技有（yǒu）限公司合作開發“清新校園E職行”學（xué）生（shēng）管（guǎn）理係統，通過App平台，利用信息化手段搭建學生日（rì）常學習、生（shēng）活、交流與溝通平台，實（shí）現即時通訊、公（gōng）告通知回執、課（kè）程表查詢（xún）、作業（yè）分發、資源中（zhōng）心訪問、各類（lèi）考勤、課堂評價、評教評學（xué）、在線（xiàn）考試等功能，使學院信息化管理又向前邁進了一步（bù）。
與廣西職業技能鑒定（dìng）中心、相關企業合作，共同研發驗證職業技能鑒定、競賽（sài）智能化管理及評分係統（tǒng），成（chéng）為廣西第一家試點（diǎn）應用學院，研究（jiū）成果在（zài）廣西技工（gōng）院校師生技能大（dà）賽中應用，細化操作評分點，利用ipads無紙化即時評分，確保了競賽成績（jì）統計的便捷、準確、高效（xiào）和公開、公平、公正，得到所有參賽院校的認可。
與保時（shí）捷(中國)汽車有限公司合作，搭建網絡遠程教（jiāo）學技（jì）術平台，開（kāi）展網絡現場教學（xué）、網絡現場考試、學生頂崗實習網絡實時跟蹤；實現保時捷企業培訓師在保時捷培訓總（zǒng）部“一對多點”同時（shí）授課（kè），教（jiāo）師與學生充（chōng）分（fèn）互動，總部車輛、場地、技術資源共享；學院為保時捷頂崗實習學生提供（gòng）網絡全（quán）程跟蹤服務，每個（gè）實習工（gōng）作任務均通過網絡取證上傳。成功探索了一條校企合作協（xié）同育（yù）人的新途徑。
學院利用智能化考試平台（tái），開展對外培訓，年均培訓人數達2.8萬人（次），為（wéi）當地經濟社會發展做出了積極（jí）貢獻。
（六）總結經（jīng）驗，開拓未來。在信息化教學改革過程中，轉變觀（guān）念（niàn）是是信息化教學改革推行（háng）的基礎，校企（qǐ）合作是（shì）信息化教學改革（gé）創新發展的助力，師資隊伍是信息化教學改革推行的關鍵，教學資源（yuán）是信息化教學（xué）改革的保障。今後，學院將繼（jì）續堅持合作（zuò）融合，營造開放包容（róng）的信息化教學發展環境，加快形（xíng）成各（gè）專業（yè）校企合作、校校（xiào）合作的教學資源（yuán）共建共（gòng）享（xiǎng）模式；堅持變革轉型，充分（fèn）發揮互聯網（wǎng）在促進產業升級以及信（xìn）息化教學（xué）實訓中的平台作用，創新網絡化公共服務模式，大幅提升公共服務能力；堅持引領跨越，鞏固提升學院現有優勢，加強（qiáng）重點專業前瞻性布局，以互聯網融合（hé）創新為突破口，培育壯大新專業發展，引領新一輪信息化教學改革。
八、主要問題（tí）和改進措（cuò）施

1. 教育思（sī）想（xiǎng）理念還不能完全適應社會經（jīng）濟發展對中等（děng）職業教育（yù）發展的需求，還（hái）要進一步解放思想，加強學習，及時更新（xīn）觀念，跟上經濟、行業發展變（biàn）化，積極適應開展教學改革，力爭培養更多適應社會行業發展的高技能（néng）人才。
2. 基礎能力（lì）有待進一步提升。目前學院在建實驗實訓綜合大樓項目將有效解決學院教學資（zī）源承載能力不足的問（wèn）題。下一步學院（yuàn）將加大力度，多方籌集資金，加快（kuài）新校（xiào）區建設，為學院進一步擴大辦學規（guī）模（mó），提升辦學質（zhì）量（liàng），做好基礎資源準備。
3. 校（xiào）企合作需進一步加強。學院將不（bú）斷更新觀念，深化工學結合、校企合作的人才培養模式改革（gé），加強內涵建（jiàn）設，努力對接行業、企業需求，進一步提（tí）高人才培養質量，為廣西區域經濟（jì）建設和行業（企業）發展培養更多更好的技術技能型人才。
4. 學院短期培訓工作有待提高。隨著汽車駕駛培訓市場的全麵開（kāi）放（fàng）和（hé）技能（néng）鑒定工種大量取消，以及整體經濟形勢的影響下，培訓行業的增速（sù）逐漸放緩，使得學院短期培訓工作大量縮減。
（二）改進措施
1.準確把握人才需求形勢變（biàn）化。學（xué）院通過加強市（shì）場需求動向調研，深（shēn）入（rù）崗位能力分析，跟蹤行業企業用工需求，優化（huà）專（zhuān）業建設與課程結構，加強專業發展（zhǎn）與產（chǎn）業發展、區域經濟（jì）結（jié）合的密切度，提升專業吸引力（lì）與適應性。
2. 強化師資隊伍建設。學院通過構建校企共同培養、人才資源共（gòng）享機製，加強專業帶頭人和教學骨幹的培養，加（jiā）強高學曆學位、高職稱和高水平教師的引進工作，加強教師轉型培養（yǎng）和知識更新培（péi）訓，完善指導青年教師（shī）的“導師製（zhì）”，加強專業負責人和課程負（fù）責人培養，完善教學名（míng）師等評選製度的製訂與落實，不（bú）斷提升教師德育工作能（néng）力、專業教學能力及實訓（xùn）指導能力。
3. 創新和完善校企合作機製（zhì）。校企合作組織體係的運作機製、激勵機製等長（zhǎng）效機製尚需完備，特別是專任教師下（xià）企業掛職、學院聘請企業兼職教師（shī）、學生頂崗實習精（jīng）細化管理等難題有（yǒu）待於突破。
4. 探索短期培訓新思路。做好勞動市場需求分（fèn）析，了解企業和學院的培訓需求，探索新型的教育培訓模式和方式，製定合理的培訓方案。與企業間建立戰略合作，重視培訓的深層次發展，做好長遠（yuǎn）規劃（huá）。借鑒學習先進的培訓方法，深入進行教學改革，總結（jié）探索出（chū）一套符合學院發展的培訓工作（zuò）新思路。

91抖抈（tōng）技師學院
2019年1月17日