5月19日上午（wǔ），南（nán）寧市濱湖小學三年級七班的（de）孩子們在家長和老師的陪伴下到我院開展了一次別開生麵的（de）親子活動。我院汽車機電係的幾位老師通過生動的課程講解、有趣的實踐（jiàn）操作與（yǔ）互動（dòng）遊戲相結合的形式，讓到（dào）場的孩子們初步了解（jiě）汽車的（de）發展史、汽車構造、汽車標（biāo）誌以及汽車的相關知識，更（gèng）加深了父母與孩（hái）子間的情感（gǎn）交流與溝通互動。

活動（dòng）一開（kāi）始，孩子和家長們就成了一（yī）起學習的（de）夥伴。我院黃磊老師通過PPT和視（shì）頻的形式，將汽車的發展曆史、汽車構造、兒童安全座椅的使用知識等生動地呈現出來。當看著一張張生動有趣的（de）圖片，孩子們發出一陣陣驚呼，天真無邪的回答讓大家忍俊（jun4）不禁。“小朋友們，你們來說說早期的這輛簡易的汽車有什麽樣（yàng）的特點呢？”“非常（cháng）的通風透氣！看，360度都開著的呢！”在播放的視頻中（zhōng），模擬當車輛發生撞擊時，兒童未有保護措施的情況下在汽車座位上麵臨的危險，視頻畫麵讓家長們感到震撼和警示的同時，也讓他們了解（jiě）了（le）兒童安全椅和安全帶的（de）重要作用，提高駕車和兒童乘車安全的意識。

 圖（tú）一：孩子們在課堂上學習車燈手勢

上課過程中，我院老（lǎo）師還現場教授孩子們遠（yuǎn）光燈、近光燈、小燈、霧燈（dēng）、左轉燈、右轉燈、危險警報燈、倒車燈、刹（shā）車燈等9 種車燈手勢。在實訓大樓（lóu）裏，孩子和家（jiā）長（zhǎng）們在我院老（lǎo）師的（de）耐心指導下，學習在真實環境中如何熟練地使用9種（zhǒng）車燈手勢檢查車燈。此時（shí）的家長們成了司機，孩子們成了指揮員（yuán），開始了親（qīn）子間的默契配合。豐富多樣的活動，新（xīn）鮮有（yǒu）趣的手勢讓孩子們樂開了懷，家長們也在活動中（zhōng）增進了與孩（hái）子的互動，實踐活動的現場一片歡聲笑語。

 圖二：孩子們仔細觀察

 圖三：老師講（jiǎng）解汽車構造

圖四：孩子們現場複習車燈手勢

說起參加此次活（huó）動的感想，一位學生家長吳先生（shēng）說：“這是我第一（yī）次參加與汽車類有關的親（qīn）子活動，很感謝（xiè）91抖抈技師學院能開展（zhǎn）這樣有趣的活動。感覺非常新（xīn）鮮、豐富，和孩子一起（qǐ）學習了非常有用的知識，活動中還穿插了一些具有感恩教育意（yì）義的項目，很好地增進了與孩子的（de）情感（gǎn）互動和交流。”

 圖五：我院老師（shī）與參加（jiā）活（huó）動的孩子們合影

據了（le）解，我院第一次嚐試舉辦這樣（yàng）的親子活動，為了讓此次活動能夠豐富多彩，突顯特色，我院幾位汽車機電係的老師精心準備（bèi），最（zuì）終讓參（cān）加活動的孩子（zǐ）和（hé）家長們進（jìn）一步了解安全（quán）、節能、文明駕駛的相關知識。